近日，以“提升网安素养 护航数字生活”为主题的2026年国家网络安全宣传周网络安全意识和素养提升分论坛在山东济南举行。本次活动由中央网信办网络社会工作局担任联络单位，中国互联网发展基金会主办、光明网承办。在分论坛上，北京师范大学新闻传播学院党委书记、未成年人网络素养研究中心主任方增泉以《弥补数字鸿沟赋能青少年数字发展——基于大中小网络素养一体化教育实践》为题作案例分享，聚焦乡村青少年数字鸿沟困境，分享了以“优师赋能”推动网络素养教育落地乡村的探索与实践。

　　方增泉表示，青少年的成长和发展已经离不开网络，世界各国针对未成年人使用社交媒体的禁令，往往很难取得有效效果。国内青少年使用媒介的方式与成年人相似，成年人普遍使用微信，70%—80% 的未成年人也主要使用微信，短视频与社交呈现融合趋势。

　　他认为，青少年上网过程中，网络欺凌、网络暴力、网络诈骗、网络成瘾等各类风险交织叠加；城市与农村孩子的网络素养水平存在明显差距，数字鸿沟将进一步加剧乡村青少年的发展劣势，放大群体间的发展差距。未成年人网络保护已上升为国家战略议题，亟需学界输出系统化的研究成果与可落地的实践方案。

　　他表示，北京师范大学拥有多学科交叉融合的显著优势，教育学、心理学、新闻传播学分别从教育公平、青少年心理发展、网络空间治理三个维度筑牢研究基础，法学、人工智能等多个学科提供协同补充，覆盖网络素养研究的全领域。依托多学科基础，团队构建了中国本土化的青少年网络素养测评框架，开展全国大样本跟踪调查，已连续八年开展四次大规模青少年网络素养调查，形成《青少年网络素养绿皮书》等权威报告和通识教材，并落地乡村公益项目，打造多元实践品牌。

　　他重点介绍了联合中国互联网发展基金会、北京师范大学教育基金会开展的“乡村青少年数字素养加油站”项目。他表示，项目核心遵循“优师赋能”的实施逻辑——提升青少年网络素养，首先要提升教师的网络素养。他在调研中发现，农村中小学最大的瓶颈是缺少师资，其次是缺乏课程资源和软硬件设施。为此，项目一方面聚焦乡村教师群体开展系统性数字素养培训，以师资能力提升撬动乡村教育数字化转型，从根源上夯实青少年数字素养提升的基础；另一方面，依托站点软硬件资源，组织青少年开展多元数字实践活动，帮助其拓宽数字视野、建立对网络空间的正确认知、培育健康用网的行为习惯。

　　他表示，项目自2023年实施以来，已在西部地区6个省份建成41个数字素养加油站，完成了覆盖网络安全、网络技能、网络认知全维度的课程体系开发，通过“优师培训+大学生云支教+常态化实践”的模式，为千余名乡村青少年打开了通向数字世界的大门。

　　他也坦言，实地调研中仍能看到短板：在甘肃积石山、四川大凉山、贵州遵义等地，不少乡村孩子缺乏接触网络素养课程的机会，一些学校获赠的互联网设备长期闲置在教室里。他认为，数字时代的公平，从来不是接入设备的公平，更是数字能力的公平；数字文明的进步，也绝不能落下任何一个群体，尤其是成长中的乡村青少年。弥补数字鸿沟，本质上是给每一个青少年平等拥抱未来的机会；赋能数字成长，就是为整个数字中国的建设筑牢最坚实的青少年根基。

监制：张宁 统筹：李政葳 编导：张晞 制作：杨经国 拍摄：胡平 李伯玺 王文韬